Акт обследования семей с детьми неблагополучными: образец заполненного документа

Акт обследования сопровождаемых детей и их семей является важным инструментом системы социальной защиты. В данной статье представлен образец заполненного акта, который поможет специалистам грамотно и точно описать ситуацию в семье, выявить факторы неблагополучия и разработать рекомендации по улучшению жизненных условий ребенка.

Акт первичного обследования семьи находящейся в социально опасном положении

Информация о семье:

• Фамилия, имя, отчество супругов: [Фамилия1] [Имя1] [Отчество1], [Фамилия2] [Имя2] [Отчество2]
• Даты рождения: [Дата1], [Дата2]
• Место жительства: [Адрес]
• Число детей: [Число детей]

Сведения о возможных факторах риска:

1. Материальные трудности и нестабильность доходов семьи.
2. Нерегулярное посещение детьми образовательных учреждений.
3. Подтвержденные случаи насилия или жестокого обращения в отношении детей.
4. Злоупотребление алкоголем или наркотиками супругами.
5. Отсутствие родительского контроля и надзора над детьми.

На основании проведенного обследования, семья, проживающая по указанному месту жительства, находится в социально опасном положении. Выявлены факторы, создающие опасность для детей, такие как материальные трудности, нерегулярное посещение образовательных учреждений, насилие в отношении детей, злоупотребление алкоголем или наркотиками, отсутствие родительского контроля и надзора.

На основании вышеизложенного, необходимым является принятие мер по защите интересов детей и предоставлении им социальной поддержки. Решение по дальнейшим действиям будет принято совместно с социальными службами, органами опеки и попечительства.

Наблюдения за жизнью и развитием ребенка

Виды наблюдений

• Наблюдение за физическим развитием
• Наблюдение за психическим развитием
• Наблюдение за социальным развитием

Наблюдение за физическим развитием

При наблюдении за физическим развитием ребенка важно учитывать такие аспекты, как:

• Физическая активность: наблюдение за уровнем активности ребенка, его двигательной активностью и возрастными нормами.
• Рост и развитие: отслеживание изменений в росте, весе, а также развитии мышц и костей.
• Питание: оценка рациона питания ребенка, его аппетита и соответствия потребностям организма.

Наблюдение за психическим развитием

При наблюдении за психическим развитием ребенка важно обращать внимание на такие аспекты, как:

• Интеллектуальное развитие: оценка уровня познавательных способностей ребенка, его умственной активности и интереса к учебе.
• Эмоциональное развитие: анализ эмоциональной сферы ребенка, его эмоциональной отзывчивости и способности контролировать свои эмоции.
• Речевое развитие: отслеживание уровня развития речи у ребенка, его словарного запаса и умения выражать свои мысли.

Наблюдение за социальным развитием

При наблюдении за социальным развитием ребенка важно учитывать следующие аспекты:

• Взаимодействие с окружающими: анализ способности ребенка устанавливать контакты, общаться со взрослыми и сверстниками.
• Социализация: оценка уровня адаптации ребенка в социальной среде, его умения участвовать в коллективных мероприятиях и соблюдать правила поведения.
• Развитие эмпатии: отслеживание способности ребенка сопереживать другим людям и проявлять заботу о них.

Цитата

«Наблюдение за жизнью и развитием ребенка позволяет своевременно выявлять неблагоприятные факторы и использовать подходящие методы воздействия для обеспечения его благополучия.» — Гарри Марлоу

Наблюдение за жизнью и развитием ребенка является неотъемлемой частью процесса его воспитания и образования. Оно позволяет выявлять негативные факторы и принимать меры для поддержки его развития и благополучия. Важно учитывать все аспекты развития ребенка, начиная от физического и психического развития, и заканчивая социальным взаимодействием.

Анализ социально-экономического положения семьи

1. Доходы семьи

При анализе социально-экономического положения семьи необходимо учитывать ее доходы. Это позволяет оценить финансовые возможности семьи, что в свою очередь сказывается на доступности необходимых услуг и условий для детей. Доходы могут быть оценены как стабильные или нестабильные, а также величина дохода является важным индикатором.

2. Трудовая занятость

Трудовая занятость родителей также является значимым фактором в анализе социально-экономического положения семьи. Отсутствие работы или непостоянная занятость могут привести к финансовым трудностям и ограничениям в достижении оптимальных условий для развития детей.

3. Образование и профессиональные навыки

Уровень образования и наличие профессиональных навыков у родителей также важны для оценки социально-экономического положения семьи. Высокий уровень образования и профессиональных навыков увеличивают шансы на получение высокооплачиваемой работы и стабильного дохода.

4. Условия проживания

Оценка условий проживания семьи также является важной задачей при проведении анализа социально-экономического положения. Условия жилья, его комфортность, безопасность и доступность к инфраструктуре отражают возможности семьи в предоставлении основных условий для воспитания и развития детей.

5. Социальная поддержка

Оценка наличия социальной поддержки для семьи является важным аспектом в анализе социально-экономического положения. Наличие государственных программ, организаций и ресурсов, которые могут помочь семье в трудные моменты, имеет важное значение для обеспечения стабильности и благополучия.

Анализ социально-экономического положения семьи позволяет выявить факторы, которые влияют на условия воспитания детей. Основываясь на полученных данных, можно разработать программы и меры поддержки, которые помогут семье создать оптимальные условия для развития детей и улучшения их будущего.

Сведения о состоянии дома/квартиры

Для проведения акта обследования семьи с детьми в неблагополучных условиях, необходимо предоставить подробные сведения о состоянии дома или квартиры, где проживает семья. Эти данные позволят оценить условия проживания и дать рекомендации для улучшения ситуации.

Оценка общего состояния жилого помещения:

• Площадь жилого помещения;
• Количество комнат;
• Обстановка и наличие необходимой мебели;
• Состояние полов, стен и потолков;
• Доступность света и вентиляции;
• Состояние дверей и окон, их герметичность;
• Наличие и состояние сантехнического оборудования;
• Чистота и убранство.

Оценка состояния кухни:

• Наличие плиты и условий для приготовления пищи;
• Состояние мебели и посуды;
• Наличие и состояние холодильника;
• Уровень чистоты и порядка.

Оценка состояния санитарных условий:

• Наличие водоснабжения и канализации;
• Уровень гигиены в санузлах;
• Состояние и наличие моек и ванных принадлежностей;
• Наличие и состояние стиральной или посудомоечной машины.

Оценка условий хранения:

• Состояние шкафов и гардеробных;
• Доступность и порядок в хранении личных вещей;
• Если есть дети, наличие и состояние игрушек и детских вещей.

Пожарная безопасность:

• Наличие огнетушителей и их исправность;
• Проверка работоспособности пожарной сигнализации;
• Проверка наличия и исправности дымоходов;
• Проверка наличия запаса питьевой воды.

Приведенные сведения помогут составить полный и объективный акт обследования семьи с детьми и выявить возможные проблемы и риски для безопасности и благополучия детей.

Акт обследования семьи с ограничениями родительских прав: пример заполнения

Акт обследования семьи с ограничениями родительских прав составлен на основании проведенного комплексного обследования семьи в целях определения ее социально-педагогической ситуации и оценки условий воспитания и развития детей.

Данный акт является официальным документом, который включает в себя следующие разделы:

1. Общие сведения о семье

В данном разделе указываются фамилии, имена, отчества родителей, а также фамилии, имена и возраст детей. Также приводятся данные о месте жительства семьи и контактные телефоны.

2. Цели и задачи обследования

В этом разделе указываются основные цели и задачи проведенного обследования, например, выявление причин ограничения родительских прав или оценка условий жизни и воспитания детей в семье.

3. Методика исследования

В данном разделе описывается методика, которой пользовались при проведении обследования. Например, изучение документов, беседы с родителями, осмотр условий жизни и т.д.

4. Результаты обследования

Здесь представлены основные полученные результаты обследования, например:

• семья находится в социально-неблагополучном состоянии;
• родители не обеспечивают должный уровень заботы и воспитания детей;
• в условиях проживания семьи имеются недостатки;
• дети беспокоятся по поводу отношений в семье и пропускают школу.

6. Подписи участников обследования

В этом разделе указываются фамилии, имена и отчества всех участников обследования, а также их должности и подписи.

Обследование социально неблагополучной семьи

Вот некоторые аспекты, которые обычно включаются в обследование социально неблагополучной семьи:

1. Анализ семейного контекста

Один из ключевых аспектов обследования — анализ семейного контекста, который включает описание семьи, ее структуру и функционирование. Основная цель — выявить условия, в которых живет семья, и определить риски для детей.

2. Психологическая оценка

Обследование включает психологическую оценку всех членов семьи, включая детей, родителей и других родственников. Цель — выявить психологические проблемы и конфликты, которые могут оказывать негативное влияние на детей.

3. Экономический анализ

Один из важных аспектов обследования — анализ экономической ситуации семьи, включая доходы и расходы. Целью является определение возможностей семьи обеспечить достойное существование детей.

4. Анализ образовательной среды

Обследование также включает анализ условий образования и развития детей. Цель — определить доступность образования, качество образовательных услуг и ресурсы для поддержки образования социально неблагополучной семьи.

Важно помнить, что обследование социально неблагополучной семьи должно проводиться в интересах детей и с учетом их прав. Результаты такого обследования помогают разработать меры по решению проблем и поддержанию благополучия детей в семье.

Информация о родителях и семейной ситуации

В данном акте обследования Системы оценки помощи семье (СОП) сотрудники органов социальной защиты устанавливают информацию о родителях и семейной ситуации. Эта информация позволяет оценить родительские функции и определить факторы, влияющие на благополучие ребенка.

Основная информация о родителях:

• ФИО родителей: указывается полное имя, фамилия и отчество родителей
• Дата рождения: указывается дата, месяц и год рождения родителей
• Место рождения: указывается место рождения родителей (город, область)

Семейная ситуация:

• Семейное положение: указывается семейное положение родителей (женаты, в разводе, не состояли в браке)
• Наличие других детей: указывается количество детей в семье (старшие и младшие)
• Место жительства: указывается адрес прописки и фактического проживания родителей

Родительские функции:

Сотрудники органов социальной защиты также фиксируют следующую информацию о выполнении родительских функций:

1. Уход за ребенком: описывается, каким образом родители осуществляют уход за ребенком (питание, сон, гигиена)
2. Финансовая составляющая: указывается, имеют ли родители стабильный и достаточный источник дохода для обеспечения потребностей ребенка
3. Воспитание и образование: указывается, имеют ли родители возможность и интерес в воспитании и образовании ребенка, учат ли его правилам поведения и навыкам
4. Эмоциональная поддержка: фиксируется, насколько родители способны обеспечить эмоциональное благополучие ребенка

Определение факторов, влияющих на благополучие ребенка:

Сотрудники органов социальной защиты оценивают факторы, которые могут влиять на благополучие ребенка:

Фактор	Описание
Насилие в семье	Определение наличия насилия в отношениях между родителями или родителями и ребенком
Алкогольная и наркотическая зависимость	Оценка проблем с алкоголем или наркотиками в семье родителей
Финансовые трудности	Учет финансовых проблем и нестабильности в семье

Информация о родителях и семейной ситуации является основой для принятия решений о мероприятиях по помощи семье и охране интересов ребенка в случае, если его благополучие нарушено.

Пример заполненного бланка акта обследования

Результаты акта обследования родительской семьи, состоящей из родителей и детей:

Общая информация

Дата проведения обследования: 15 мая 2021 г.

Наименование обследовательного учреждения: МБУ «Центр социальной помощи семье и детям»

Состав семьи

Родители:

1. Фамилия: Иванов
2. Имя: Иван
3. Отчество: Иванович
4. Дата рождения: 10 января 1980 г.
5. Место работы: ООО «Прогресс»
6. Контактный телефон: +7 (123) 456-78-90

1. Фамилия: Иванова
2. Имя: Елена
3. Отчество: Владимировна
4. Дата рождения: 20 февраля 1982 г.
5. Место работы: МБУ «Школа №5»
6. Контактный телефон: +7 (987) 654-32-10

Дети:

1. Фамилия: Иванов
2. Имя: Алексей
3. Отчество: Иванович
4. Дата рождения: 2 марта 2005 г.
5. Место учебы: МБОУ «Средняя школа №10»

1. Фамилия: Иванова
2. Имя: Анастасия
3. Отчество: Ивановна
4. Дата рождения: 15 июля 2008 г.
5. Место учебы: МБДОУ «Детский сад №7»

Жилищные условия

Адрес проживания: г. Москва, ул. Ленина, д. 10, кв. 5

Жилищные условия: Двухкомнатная квартира, общая площадь 50 кв. м. Ремонт выполнен 5 лет назад. Квартира оборудована необходимой мебелью и бытовой техникой.

Финансовое положение

Общая заработная плата родителей: около 120 000 рублей в месяц.

Иные источники дохода: нет.

Расходы на содержание детей: примерно 30 000 рублей в месяц на питание, одежду и учебные материалы.

1. Состояние жилищных условий семьи соответствует нормативам и не требует дополнительных мер по улучшению.
2. Финансовое положение семьи стабильное, родители достаточно обеспечивают своих детей.
3. Дети активно учатся и развиваются, имеют достаточное количество свободного времени для занятий спортом и хобби.

Можно заключить, что семья находится в нормальных условиях и не требует особых мер по оказанию помощи.

Условия проживания семьи

Семейная среда имеет огромное значение для развития и благополучия детей. Условия проживания семьи влияют на их физическое и психологическое благополучие, а также на их возможности для получения образования и развития.

• Жилищные условия: жилье должно соответствовать установленным нормам безопасности и комфорта. Доступность тепла, воды, электричества, санитарные условия и наличие необходимой мебели и предметов быта являются обязательными.
• Санитарно-гигиенические условия: в доме должны быть предусмотрены санитарно-гигиенические зоны, включающие ванную комнату, туалет, кухню. Наличие условий для поддержания чистоты и гигиены является важным фактором для обеспечения здоровья и благополучия семьи.
• Уровень доходов: доступность достаточных доходов для удовлетворения основных потребностей семьи является важным аспектом условий проживания. Наличие стабильного и адекватного дохода позволяет обеспечивать себя и своих детей необходимыми материальными благами и услугами.
• Образование и культурные возможности: доступность качественного образования и возможности для развития детей в культурной среде являются важными аспектами условий проживания. Наличие школ, детских садов, библиотек, культурных и спортивных мероприятий способствует развитию детей.

Качественные условия проживания семьи способствуют формированию у детей эмоциональной устойчивости, развитию их творческих способностей и самостоятельности. Это основа для полноценного развития и обеспечения счастливого детства.

Памятка по заполнению акта посещения семьи

1. Заголовок акта

В заголовке акта указывается дата посещения семьи, а также фамилии и инициалы особы, совершающей посещение, и семьи, которая принимает посещение.

2. Цель посещения

В акте следует четко указать цель посещения, например: проведение социально-педагогической работы с семьей, выявление потребностей и решение проблем, контроль динамики изменений в семье и т.д.

3. Состав участников посещения

Опишите всех участников посещения с указанием их должности и ФИО:

• Социальный работник/педагог;
• Представитель органов опеки и попечительства;
• Представитель медицинской службы (при необходимости);
• Лица, состоящие на учете в социальном службе (при наличии).

4. Описание семьи и жилищных условий

Подробно опишите семью и условия проживания. Укажите количество членов семьи, их возраст, семейное положение и родственные связи. Оцените состояние жилища, его оборудованность и уровень комфортности.

5. Анализ потребностей и проблем семьи

Составьте список основных потребностей и проблем семьи на основе данных, полученных в процессе посещения. Проблемы можно разделить на категории, например: социальные, финансовые, медицинские и т.д.

6. Предоставленная помощь и поддержка

Укажите, какая помощь и поддержка была предоставлена семье в период предыдущих посещений. Опишите конкретные меры и рекомендации, предложенные семье для решения проблем.

7. План дальнейших действий

Сформулируйте план действий на ближайший период, основываясь на выявленных потребностях и проблемах семьи. Опишите конкретные меры и рекомендации, которые будут предложены семье для решения проблемы, а также сроки и ответственных лиц за их выполнение.

В заключении акта посещения семьи оцените динамику изменений в семье и успехи в решении проблем. Укажите необходимость дальнейшего продолжения работы с семьей и возможные перспективы изменений.

Заполняя акт посещения семьи, необходимо придерживаться принципов объективности, компетентности и конфиденциальности. Акт должен соответствовать фактическим данным и служить основой для принятия дальнейших мер по помощи семье. Важно помнить, что акт посещения является юридическим документом и должен быть составлен в соответствии с установленными требованиями и правилами.

Выявление условий жизни ребенка

В ходе проведения акта обследования сопровождающей семьи с детьми, особое внимание уделяется выявлению условий жизни ребенка. Эта информация необходима для оценки общих условий, в которых проживает ребенок, и позволяет выявить возможные факторы, влияющие на его благополучие и развитие.

1. Состав и размеры жилого помещения

Первым шагом является установление состава семьи и размеров жилого помещения, в котором проживает ребенок. Важно учитывать, что размеры жилого помещения должны соответствовать нормативам, установленным законодательством. Например, на каждого члена семьи должно приходиться определенное количество квадратных метров площади.

2. Санитарные условия

Оценка санитарных условий также является важной частью выявления условий жизни ребенка. Должны быть проверены наличие и состояние санитарно-гигиенических условий, таких как вентиляция, водоснабжение, канализация. Также следует обратить внимание на общую чистоту и убранство помещения, наличие средств гигиены.

3. Условия питания и гигиены

Оценка условий питания и гигиены является неотъемлемой частью выявления условий жизни ребенка. Важно установить наличие и состояние кухонного оборудования, наличие холодильника, газовой плиты и т.д. Также следует выяснить, какую пищу потребляет ребенок, насколько разнообразна его пищевая рациона и соответствует ли она необходимым пищевым стандартам.

4. Уход за ребенком

Оценка условий ухода за ребенком включает проверку наличия и состояния кроваток, детской одежды, игрушек, средств по уходу за ребенком. Также важно удостовериться, что ребенок получает достаточное количество заботы и внимания со стороны родителей или опекунов.

5. Окружающая среда

Оценка окружающей среды является необходимой для выявления факторов, которые могут оказывать негативное влияние на развитие ребенка. Важно учитывать условия внутри и вокруг жилого помещения, наличие школ, детских садов, медицинских учреждений, магазинов и т.д. Также необходимо оценить наличие возможных рисков для безопасности ребенка, например, наличие опасных предметов или ситуаций.

Когда проводится проверка жилищно-бытовых условий

Проверка жилищно-бытовых условий проводится в следующих случаях:

• При решении о назначении пособия по безработице
• При рассмотрении вопросов о даче материальной помощи
• При рассмотрении вопросов о предоставлении жилого помещения
• При рассмотрении вопросов о предоставлении социальных услуг
• При проверке выполнения условий договора аренды
• При рассмотрении дел о лишении родительских прав
• При проведении проверки соблюдения требований по охране труда

Основная цель проведения проверки жилищно-бытовых условий — это оценка соответствия жилищных условий нормам, установленным законодательством.

Контрольные органы проводят осмотр помещения, проверяют условия проживания, санитарное состояние, наличие необходимых коммуникаций и другие факторы влияющие на комфортность жилища. В процессе проверки используются различные категории критериев:

1. Уровень освещения в помещении
2. Качество водоснабжения
3. Состояние санитарных узлов
4. Уровень шума
5. Наличие мебели и прочего оборудования
6. Прочность конструкций и их безопасность

В случае выявления нарушений нормативных требований или несоответствия установленным нормам, контрольный орган может принять соответствующие меры для устранения этих нарушений.

Акт посещения семьи воспитанника дошкольного образовательного учреждения (ДОУ)

Дата посещения: [указать дату]

ФИО работника, осуществляющего посещение: [указать ФИО]

1. Общая информация о семье

1.1. ФИО родителей (опекунов): [указать ФИО]

1.2. Адрес проживания семьи: [указать адрес]

1.3. Контактные телефоны семьи: [указать телефоны]

1.4. Сведения о составе семьи (ФИО, возраст, образование и занятость членов семьи):

• Родитель 1: [указать ФИО, возраст, образование, занятость]
• Родитель 2: [указать ФИО, возраст, образование, занятость]
• Другие члены семьи: [указать ФИО, возраст, образование, занятость]

2. Условия проживания в семье

2.1. Жилищные условия:

• Тип жилого помещения: [указать тип]
• Площадь жилого помещения: [указать площадь]
• Количество комнат: [указать количество]
• Наличие основных коммуникаций (вода, газ, электричество): [указать наличие]

2.2. Санитарно-гигиенические условия:

• Уровень чистоты в помещении: [указать уровень]
• Наличие средств личной гигиены: [указать наличие]

3. Родительская компетентность

3.1. Знания и навыки родителей в вопросах воспитания и образования детей: [указать знания и навыки]

3.2. Уровень взаимодействия с ребенком: [указать уровень]

3.3. Уровень организации досуга и развития ребенка: [указать уровень]

4. Материально-бытовое положение семьи

4.1. Источник дохода семьи: [указать источник]

4.2. Уровень достатка: [указать уровень]

Работа с семьями, находящимися в социально опасном положении

Семьи, находящиеся в социально опасном положении, требуют особого внимания и поддержки со стороны специалистов. Они испытывают сложности в различных сферах своей жизни, например, экономические трудности, нарушения в поведении и отношениях, недостаток доступа к социальным услугам и многие другие проблемы.

Цель работы с семьями в социально опасном положении

Основной целью работы с такими семьями является предоставление им всесторонней помощи, направленной на преодоление сложностей и повышение качества их жизни. Работа с такими семьями включает:

• Социальное консультирование и поддержка;
• Помощь в получении доступа к социальным услугам (например, медицинским, образовательным, трудоустройству);
• Разработка индивидуальных программ и планов для преодоления сложностей;
• Проведение обучающих и тренинговых мероприятий для родителей и детей;
• Содействие в установлении партнерских отношений с другими организациями и специалистами.

Принципы работы семей, находящихся в социально опасном положении

Работа семей, находящихся в социально опасном положении, должна быть основана на следующих принципах:

1. Позитивный подход: акцент на сильных сторонах семьи и поддержка их развития;
2. Индивидуальный подход: учет особенностей каждой семьи и разработка индивидуальных решений;
3. Коллаборативный подход: сотрудничество с семьей, организациями и другими специалистами;
4. Системный подход: анализ ситуации в семье и взаимосвязи между различными факторами;
5. Непрерывность и последовательность: долгосрочное сопровождение и поддержка семьи;
6. Социальная справедливость: учет особенностей социально опасного положения и способствие созданию равных возможностей.

Результаты работы семей, находящимися в социально опасном положении

Результаты работы семей, находящихся в социально опасном положении, могут быть различными и зависят от конкретной ситуации. Однако, основными целями работы с такими семьями являются:

• Улучшение материального положения семьи;
• Улучшение взаимоотношений внутри семьи;
• Повышение качества жизни и благополучия семьи;
• Повышение уровня самообеспечения и самоопределения семьи;
• Повышение уровня социальной адаптации семьи и ее интеграции в общество.

«Семьи, находящиеся в социально опасном положении, требуют особого внимания и поддержки. Работа с ними должна быть основана на позитивном и индивидуальном подходах, а также сотрудничестве с другими организациями и специалистами. Цель работы – улучшение качества жизни и социальная адаптация семей».